平面図形｜解法研究・思考力を鍛える【1994 名古屋大学】

はじめに

平面図形問題は、方針に気がつけるかどうかで「満点」か「０点」か非常に差がつきやすい分野です．

ここでの最大の目的は、「０点」を阻止すること！

「満点」は無理でも、少しでも部分点をとり、最悪のケースを免れるためのポイントとしてお話をしていきます．

平面図形の問題は、勝手に分野を決めつけるな！

平面図形の問題で、一番やってはいけないことは、勝手に分野を決めつけてしまうことです．

共通テストのように、分野が決まっている場合は良いのですが、２次試験の問題においては、どの分野の融合問題であるかは、見た目だけでは分かりません．

Point：平面図形

※数学Ⅲまで学習している人は、

４．複素数平面

５．極座標　　などもあります！

基本的な問題で、上のPointについてで紹介しています．

【差がつく考え方】平面図形の３つのアプローチ！(幾何・座標・ベクトル)

ご参考に！

考え方

方針がつかめない平面図形の問題に出会った場合、私が考えることは、Pointの１～３を順番(別に順番はどれからでもＯＫ)に考えていきます．

１．幾何について

ここで言う幾何とは、三角比(正弦定理や余弦定理など)、円周角の定理、相似や合同など、ＴＨＥ図形として考えてみます．

例えば長方形の各辺の長さ、三角形の各辺、角度を何か文字でおいて・・・．

相似や合同な図形はないか・・・などなど

それでどこまで解答が書けそうか試してみます．

※全く点数がもらえそうな記述ができなければ、撤退！次を考える！

２．座標について

\(x\)、\(y\) 軸をとり、各点に座標を設定します．

※直角があると、原点に取りやすい！

※今回は座標で解答を作成します．詳細は後程

文字が多くなり、計算は非常に大変になる傾向がありますが、最悪ゴリ押しで答えを導けることが多いです．

※座標の設定は工夫しましょう！工夫次第で、後々の計算量が大きく変わります．

３．ベクトルについて

非常に汎用性が広い解法になります．また平面だけでなく、空間の問題もベクトルの世界に引きずり込むことで、今一正確な図形が把握できなくても、ベクトルの計算でどうにかできる頼れるアイテム！

もちろん１～３のどれかだけで解くと言うことを言っているわけではありません．

１～３をやってみて、使えそうなパーツをそれぞれから掻い摘んで「０点」を阻止すると言うのが大切です．

結果的に解けた解けなかったは良いとして、普段の練習から常に３パターンを考える癖を身に付けましょう．練習でできないことは、入試本番では絶対にできません．

解答(座標の利用)

図のように、\(O\) を原点、\(A ( a , 0 )\)、\(B ( 0 , b )\)、\(C ( a , b )\) をとり、四角形 \(OACB\) を考える．

さらに、四角形 \(OACB\) の内部(境界線上を含む)に、\( \triangle PQR\) をとり、\(P\)、\(Q\)、\(R\) の \(x\) 座標をそれぞれ \(p\)、\(q\)、\(r\) とおく．

また、\(x=r\) と 直線 \(PQ\) の交点を \(H\) とする．

ただし、\(a\)、\(b\) は正の定数で、\(p\)、\(q\)、\(r\) は \(0≦p≦q≦r≦a\) を満たすとする．

このとき、四角形 \(OACB = ab\) ・・・①

\( \triangle PQR = \triangle PRH + \triangle QRH \) より

\( \triangle PQR = \displaystyle\frac{1}{2}\cdot RH\cdot (r-p) + \displaystyle\frac{1}{2}\cdot RH\cdot (q-r)\\ = \displaystyle\frac{1}{2}\cdot RH\cdot \left\{(r-p)+(q-r)\right\}\\=\displaystyle\frac{1}{2}\cdot RH\cdot (q-p)\) ・・・②

\(RH≦OB=b\)、\(q-p≦OA=a\) より

\( RH\cdot (q-p)≦ab\) ・・・③

①、②、③より

\( \triangle PQR ≦ \displaystyle\frac{1}{2} ab\)